Організований початок 2026/2027 навчального року

Постанови Кабінету Міністрів України

Постанова Кабінету Міністрів України від 23 липня 2023 року № 841 «Про початок навчального року під час воєнного стану в Україні». 

Постанова КМУ №1000 від 06.08.2026 Про внесення змін до деяких постанов Кабінету Міністрів України щодо державних стандартів закладів загальної середньої освіти

Постанова КМУ №935 від 15.07.2026 ЗМІНИ до Порядку ведення обліку дітей дошкільного, шкільного віку, вихованців та учнів

Постанова КМУ №129 від 05.02.2026 Порядок організації інклюзивного навчання у ЗЗСО (введення в дію з 01.08.2026)


Накази Міністерства освіти і науки України

Наказ Міністерства освіти і науки України від 22 травня 2024 року № 731 «Про затвердження особливостей використання освітньої субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам (за спеціальним фондом державного бюджету) для забезпечення викладання навчального предмета “Захист України”», зареєстрований в Міністерстві юстиції України 05 червня 2024 року за № 834/42179.

Наказа Міністерства освіти і науки України від 07 серпня 2024 року №1112 “Про затвердження Порядку та умов здобуття загальної середньої освіти в комунальних закладах загальної середньої освіти в умовах воєнного стану в Україні”

Наказ Міністерства освіти і науки України від 08 серпня 2024 року № 1116 «Про надання грифа «Рекомендовано Міністерством освіти і науки України» (модельна навчальна програма «Захист України. Інтегрований курс» для закладів, що забезпечують здобуття повної загальної середньої освіти)

Наказ Міністерства освіти і науки України від 14 серпня 2024 року № 1138 «Про надання грифа «Рекомендовано Міністерством освіти і науки України» (модельні навчальні програми згідно з переліком)

Наказ Міністерства освіти і науки України від 09 вересня 2024 року № 1276 «Про затвердження Змін до деяких нормативно-правових актів Міністерства освіти і науки України»

Наказ Міністерства освіти і науки України від 10 жовтня 2024 року № 1451 «Про затвердження Концептуальних засад реформування профільної середньої освіти (академічні ліцеї)»

 


Листи Міністерства освіти і науки України

ЛИСТ МОН №1/16209-26 “Організований початок 2026/2027 навчального року”

Лист Міністерства освіти і науки України від 12 липня 2024 року №1/12484-24 «Про створення та функціонування осередків для викладання навчального предмета «Захист України»: Алгоритм створення осередків для викладання навчального предмета «Захист України»;  «Рекомендації з облаштування Осередків» для викладання навчального предмета «Захист України».

Лист Міністерства освіти і науки України від 03 вересня 2024 року № 6/679-24 «Про організацію освітнього процесу осіб з особливими освітніми потребами у 2024/2025 навчальному році»   Додаток

Лист Міністерства освіти і науки Українивід 17 серпня 2026 р.№ 1/17756-26 «Про інструктивно-методичні рекомендації щодо викладання навчальних предметів/інтегрованих курсів у закладах загальної середньої освіти у 2026/2027 навчальному році».

Лист Міністерства освіти і науки України від 06 вересня 2024 року № 1/16177-24 «Щодо окремих питань організації освітнього процесу в умовах воєнного стану».

Лист Директорату шкільної освіти Міністерства освіти і науки України від 25 вересня 2024 року № 4/3247-24 щодо запровадження навчання за українознавчим компонентом.

Лист Міністерства освіти і науки України від 04 жовтня 2024 року № 1/18182-24 «Про особливості організації освітнього процесу під час дії воєнного стану в Україні».

Візія майбутнього освіти і науки України 12.07.2023

Наказ відділу освіти від 12.08.2026 № 98 Про підсумки проведення огляду готовності закладів дошкільної, загальної середньої освіти Донецької селищної ради та до роботи в новому 2026-2027 н.р.

Протокол 7 Ради оборони

Постанова КМУ №841 від 23 липня 2024 року Про початок навчального року під час воєнного стану в Україні

 

Мета: кожен учень забезпечений якісною освітою, спрямованою на академічний ріст, розвиток критичного мислення, соціальних навичок та емоційного добробуту.

 

 

 

 

 

Наші цілі:

  • Усі діти навчаються у безпечному, сучасному та інклюзивному освітньому середовищі;
  • Усі діти здобувають якісну освіту відповідно до принципів та підходів НУШ;
  • Усі педагоги готові реалізовувати ідеї НУШ та готові до впровадження сучасних освітніх практик відповідно до концепції НУШ та викликів сьогодення.